IGCSE常见问题大汇总！牛剑对IG要求越来越高了？

IGCSE课程在国际教育体系占据着重要地位，被称为“黄金衔接课”，为后续的A-Level/IB课程奠定基础。对于即将开始IG课程的同学们来说，迈入一个新阶段会有些不安;而IG在读的同学，也有属于自己的疑问。

IG新生入门须知

什么是IGCSE？

IGCSE是国际普通中等教育证书，由英国剑桥大学国际考试委员会(CIE)主办，是目前国外14-16岁考试人数最多的体系之一。完成IG课程是进入高级水平以及大学学习的必要步骤。

IG适合国内初三毕业/高一的学生。其证书在英区均会得到承认，是申请英系大学的重要参考。IG的学制常为两年，也有部分国际学校将其压缩为一年。

IG有两种难度的课程：核心课程（Core）和扩展课程（Extended）。核心课程主要提供基础知识，但学生能够获得的最高等级为C;扩展课程适合能力较强、目标较高的学生，中国学生普遍选择Extended。

IG常选科目有哪些？

IG科目分为核心必修课和选修课，能满足学生全面且个性化的学习需求。选修课涵盖科学类、人文社科类、语言类、艺术类、设计和技术类等。

大部分学生会学习9-10门课程，为了拿到理想的成绩，最好不要超过10门。少于8门会被认为课程范围较小，科目经验不够，申请时可能需解释原因。

国内大多数国际学校，IG阶段的学生通常必修数学、物理、化学、英语这些核心科目。理科生倾向于信息技术和地理;文科生偏好商学、经济和历史等;部分学校还有小语种课程。

当然了，选择哪些科目，应综合个人兴趣，未来专业，职业规划及高分率来看。

不同专业IG选课建议，供大家参考：

物理/工程/计算机类：中文+数学+附加数学+英文+物理+化学+计算机

生物/化学/生物医学/药剂学类：中文+数学+附加数学+英文+生物+化学+计算机

经济/商科/人文社科类：中文+数学+附加数学+英文+经济(商务)+历史

医学：生物、化学、数学、物理

管理类：数学、经济学、语言

法律：至少一个写作占比大的科目(英语、历史、古典文学等)

新闻/传媒：英语、进阶写作科目

IG如何选择三大考试局？

目前来看，国内大多数学生倾向于CIE和爱德思(牛津AQA的学习资料毕竟较少)，这两个考试局是有细微差异的。

以物理为例，CIE包含了计算题，更符合中国学生的习惯，更能发挥优势。爱德思的题目则更贴近现实生活，要理解出题者的意图，思考如何解决实际问题。

但这并不意味着CIE更适合你。选择哪个考试局，还是要根据个人实际情况来决定。各考试局的认可度是一样的。

IG对申请是否有帮助？

IG成绩对大学申请越发重要，许多大学已经将其列入考量因素中。

例如，牛剑在发放面邀时，会明确指出GCSE阶段的成绩是一个重要的参考标准。从学术角度看，IG对于后续的AL学习至关重要，IG和AL之间有很多关联的知识点。

许多学校允许用IG成绩来满足语言要求，如帝国理工学院的生物化学专业。

IG达到多少分对申请有帮助？

IG考试形式多样，不同科目形式不同，有笔试、口试、实践操作和作品提交。旨在全面考查学生知识掌握和综合运用能力。

IG考试

从高到低分为A*、A、B、C、D、E、F、G、U九个等级。

A*-A：A*表明学生知识掌握出色，能灵活解决复杂问题。A级学生知识掌握扎实，应用能力强。远超课程要求。

B-C：B级学生基本达到要求，但存在小瑕疵。C级学生满足最低要求，但在知识深度和广度上有待提升。

D-G：D级勉强合格，知识掌握有限，答题能力不足。E-G等级学生知识掌握和应用问题多，未达预期。

U：不及格，学生对课程内容理解和掌握严重不足，需重新学习。

此外，各科的分数线不固定，会根据考试难度和考生整体表现调整。

想去顶尖大学的学生，目标就是A*/A。以牛津为例：经济与管理专业的录取者中，平均8.1门IG成绩达到了A*/9/8;生物医学专业的录取者提交的科目数在9-11门，其中获A*的科目比例达98%。

IG成绩于申请结果

英国名校对IG成绩的态度如何？

不同学校对IG的重视程度不同，有些学校将IG高分看作加分项，而有些学校则不看重。因此，大家要仔细查看各校官网的具体要求。以下是英国G5和王爱曼华对IG成绩的态度：

· 牛津大学非常重视该成绩，官网上明确指出：GCSE成绩会与申请者的PS、学术推荐信、预测成绩以及书面作业或笔试成绩一同考量。

· 剑桥大学并未明确提出对GCSE成绩和科目的要求，但该成绩仍是其评估时的一个重要参考。

· 帝国理工也会将GCSE纳入参考范围。

· LSE有明确要求，表示欣赏GCSE有多个A/A*或8/9分，同时英语和数学不能低于B/6.

· UCL将GCSE的成绩要求写在了申请要求中，所有专业都要求申请人数学和英语达到5/C以上，热门专业要求会更高，或有其他指定科目。

· KCL：要求申请者的IG英语和数学至少达到C。

· 爱丁堡大学：各专业对IG要求各异，如生物科学要求数学/物理至少达到B，英语至少达到C。

· 曼彻斯特大学：各专业均要求提交IG成绩，不同专业有不同要求，如经济学要求英语至少达到C，数学至少达到B。

· 华威大学：不同专业要求不同，如生物学要求IG生物至少达到B。

个别IG科目成绩不好是否能不参加考试？

可以不参加考试，但是不建议放弃核心/主流学科，谨慎考虑。

某一IG科目成绩不好是否能不递交？

理论上所有参与考试的成绩都要提交，但确实有学生没有提交。部分大学有权限查看学生历史考试成绩，隐瞒成绩要做好风险预估。

没有IG成绩可以重新学习补考吗？

可以，但不建议。高年级课程会更难，不如将精力放在AL/IB备考上，或者科研项目/竞赛背提。

真的有学生因为IG成绩较低被拒吗？

有学生剑桥面邀被拒，邮件中提到的原因包括IG成绩不达标。但每个学生的背景有很大差异，案例的参考价值有限，应专注于达到大学的标准。

IG学习难度与学习规划

课程难度较大

一是知识点杂。像数学涵盖方程、函数、向量等等，其中向量、统计在体制内涉及较少，学生不熟悉。物理知识点多，且前后关联性弱，构建知识框架有难度。

二是语言障碍。IG课程全程英文，且部分学科有大量专业词汇。对于英语基础薄弱的学生，理解专业术语和复杂表述很困难。

时间管理不易

IG阶段科目多，学生还要参与社团、竞赛等，时间难以分配。

以一周为周期，合理制定时间表。如：早上花30-45min背诵;课间花5-10min回顾/预习;课后先花1h左右完成作业，再用2-3h复习;睡前阅读课外书。周末总结学习、整理错题、其他活动。保持擅长科目的练习量，增加薄弱科目学习时间。同时，充分利用碎片化时间。

2025学习规划

对于25年正处于IG阶段的学生来说，要把握好全年的学习规划，能为后阶段的学习打下坚实基础。

· G1阶段：打好语言和学术基础

很多学生G1阶段会忽略语言，如果想减轻后续压力，G1就要开始学习雅思了。

1-4月：强化各学科的学习，尤其注意薄弱学科的查漏补缺。

5-6月：准备期末考试，考后及时复盘，以便调整学习规划。

7-8月：G1阶段即将结束，G2阶段即将开始。暑假期间提前预习G2课程，做好选课准备。

9-12月：G2学习阶段，不断精进。

· G2阶段：大考冲刺，做好衔接

1-4月：IG全面复习阶段，报名夏季大考。

5-6月：夏季大考阶段，全面迎考。

7-8月：预习AL/IB课程，8月公布成绩，决定是否重考。可以准备EPQ及更高级别竞赛，增加竞争力。

9-12月：学习AL课程;参加竞赛如BPhO、AMC10、AMC12、UKChO、USACO等。部分学生需准备IG秋季重考。

IG阶段对申请有很大影响。对于冲刺牛剑G5等世界名校的学生来说，优秀的IG成绩可以增加学术优势，提高申请竞争力。所以IG阶段大家必须要提前做好准备，积累优势，稳扎稳打!

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课程类型：3-8人小班授课/一对一授课模式

授课模式：在线面授均可

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