深度剖析：香港本地生定义争议下，DSE与A-level如何抉择？

香港本地生定义争议：一场牵动百万家庭的升学博弈。

2024年10月，香港教育局副局长施俊辉一句“重新检视本地生定义”，瞬间引爆教育圈。

这场争议的核心直指DSE考试竞争格局——“谁有资格享受本地生升学红利？” 

一直以来，香港高校招生的本地生和非本地生界限在部分群体中存在模糊地带。随着香港各项人才引进计划的推进，大量人才及其家属获得香港身份，其中受养人在教育权益上与传统意义上的本地生存在重叠与争议。

部分家长认为，一些通过移民计划获得香港身份的受养人，尤其是那些长期在内地居住、仅因身份便利而希望享受香港本地生教育福利的学生，不应被视为本地生。

他们提出，只有香港永久居民，或者在香港居住满一定年限（如3年以上）的学生，才应该被认定为本地生，这样才能保证香港高校招生资源分配的公平性。

港府修改本地生定义，虽然暂时还没有决定，但从港府口风来看，修改定义几乎势在必行了。

2024年10月：教育局首提“检讨本地生定义”，强调“牵一发动全身”。

2025年1月：蔡若莲局长明确“持香港身份证即为本地生”，但暗示可能调整学费标准。

2025年2月：释放“分层收费”信号，拟参考居住年限、社会贡献等指标

从以上可见，由说考虑检讨，到正在检讨，最后更有检讨学费方向，是越来越具体的过程。

• 改革核心逻辑

不剥夺本地生身份：坚守“有香港身份证即属本地生”底线，规避司法挑战

经济杠杆调节：通过学费分级（如永居3万/年 vs 新移民8万/年）平衡资源分配

保护人才政策：确保高才通家庭子女教育权益，维持香港对顶尖人才的吸引力

JAPUS联招系统面向的是“香港本地学生”，而香港八大高校每年会提供15000个学士学位课程的学额给本地学生，可以说本地生通过联招考取香港本地大学的概率非常高，竞争更小。 

而NON-JUPAS非联招名额只有3000个左右，非港籍同学用DSE、高考以及其他国际成绩申请香港各高校，类似内地大学自主招生。也就是说，非港籍的DSE考生要和高考生、国际生一起竞争学位。

当多数人还在观望时，聪明家庭早已行动。无论本地生定义如何调整，掌握双语优势、具备全球视野的学子终将脱颖而出。与其被动等待，不如主动出击！

在政策变动下，家长需综合评估三大维度：身份属性、升学目标、学术适配性。