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想要攻克全球最难的IB课程，只需要做这些

发布时间：2025-02-28 15:36:02 编辑：木子来源：犀牛国际教育

由于IB课程难度相对较高，对学生各科目的整体学习能力要求也比较高，同时还要兼顾英文写作、课外活动等各个方面，对学生的英文能力和实践能力要求也比较高。

因此，IB课程比较适合自主学习能力强，时间管理能力强，乐于接受高难度挑战，不偏科，综合发展较为均衡，语言功底比较扎实的学生。

IB课程难点

1、课程内容覆盖广、课业量大

IBDP的学生理科、文科甚至艺术的专业课都要学习，学生需要同时学习6门课程，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动。

IB学习课程数量多，最终考核成绩只占一部分，学习过程中的诸多作业都会计入总成绩，所以需要学生从一至终集中注意力学习；

像学生在CAS活动中必须满足150小时的活动量，再加上DP2阶段开始面临本科申请，都占用很多时间。课程安排饱和，内容难度高且较为“自由”，所以IB对学生学习能力、时间管理要求非常高。

2、语言表达和创新能力要求高

IB许多科目需要学生进行论文书写，比如EE，TOK，学科实验报告，经济分析论文，最终大论文等，IB和论文从始至终紧紧连结;产出论文的过程对学生的创新能力，英语表达能力要求便很高。

如果学生从体制内刚接触IB，或英语能力不过关，产出IB论文的过程也会非常困难。

尤其是经济科目，IB经济的考试是众多考试中唯一没有选择题型的，这也意味着学生要做大量的英文解答，对学生的语言要求非常高。

学生在这个时候需要得到密切的专业词汇强化训练，才能更好地在考试中将自己理解的内容100%表达出来。

3、IB课程体系（特别是学科知识）衔接不紧密

IBDP要求学生深入学习各学科知识，但在PYP和MYP阶段，更注重提升学生综合素质，弱化学科学习。

MYP是一个五年制课程，覆盖学科和IBDP时期一样非常广泛，但更偏向于围绕几个固定的主题重复学习;

因此，MYP与IBDP的衔接，会存在一定程度上的学科知识落差。学生或许在综合素质上做好了准备，但IBDP课程看重的学科知识结构与深度将会让学生感觉“措手不及”。

IB课程评分标准

内部评估+外部评估

IB六大学科中，每科7分，共6*7=42分，

三大核心中，TOK和EE综合评分，最多可得3分，共计42+3=45分。

内部评估：

由教师进行，他们根据学生的实验室工作、学术报告和书面作业来评估学生的表现。此外，还有一名评审员由IB任命，占内部评估的5%。

外部评估：

外部评估通过传统的考试进行，包括扩展回答问题、多项选择题、简短回答问题和数据分析问题。这些论文由独立的审查员评分。

TOK、EE、CAS评估：

TOK考核方式是通过10分钟口头陈述和1600字的论文进行评估，论文标题是IB官方提供的，学生需要从6个标题中选择一个进行论述，每次考试主题也都会发生变化。

EE是根据校外的IBO考官根据统一标准所打分的。

而CAS虽不参与评分，但也是三类考试中不可或缺的一个元素，虽然官方没有明确要求这方面的打分，但是每位参加IBDP的学生都必须有自己的CAS活动日记，这在某种程度上也说明了学生仍需要参加这方面的实践考核，用于记录自己在创造力实际活动，社区服务当中的感想和经验。此外这部分还会影响校内评估的分数。

需要注意的是：

大学申请的时候，IB课程还没有开始考试，所以需要提交一个预估成绩IA，每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1-7分的成绩(按比例)：

7=非常优秀

6=优秀

5=良好

4=合格

3=基本合格

2=不合格，能力比较欠缺

1=不合格，能力非常欠缺

通常，单科获得6分是比较理想的成绩。申请英国罗素集团大学，IB通常需要达到36分或更高，相当于A Level考试中的3个A，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。