在当今全球化的教育背景下，越来越多的学生和家长开始关注国际课程体系，而 A-Level 课程作为国际教育领域的 “明星” 课程，受到了广泛的关注。今天，我们就来深入探讨 A-Level 课程，为正在为孩子规划教育道路的家长们提供一份全面的指南。

　　一、A-Level 课程简介

　　A-Level 课程，全称为 “普通教育高级证书”，是英国高中课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。它具有极高的国际认可度，目前全球已有超过 160 个国家的 1 万多所大学认可 A-Level 考试成绩，包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新加坡等热门留学国家。这意味着，学生凭借 A-Level 成绩，可以申请世界各地的顶尖大学。

　　二、A-Level 与高考对比

　　（一）科目数量

　　高考采用 “3 + 3” 选科模式，共考六门，包括语数外3 门必考，以及从物化生政历地中选 3 门选考。这种模式要求学生在多个领域都有一定的知识储备，对学生的全面性要求较高。

　　A-Level 课程则提供了 70 多门课程供学生选择，学生可以根据自己的兴趣和擅长领域，自主选择 3 - 4 门进行学习，如数学、物理、高数、化学、生物、经济、计算机等。这种高自由度的选课机制，有助于学生充分发挥自身优势，深入学习专业知识。

　　（二）考试内容

　　高考理科难度较高，数学、物理等科目压轴题需要极强的逻辑思维和应试技巧;文科要求广，语文的古文、现代文阅读和作文对文学素养要求高，英语 130 + 难度接近雅思 6.5 分。总体来说，高考备考难度较大，对学生的应试能力要求较高。

　　A-Level 考试注重单科深度，以数学为例，包含微积分、矩阵等大学内容。经济、生物等科目需要大量论述和案例分析，对英语写作能力要求高。A-Level 考试题目注重考查学生对知识的理解和应用能力，虽然 A2 阶段考试难度较大，但课程选择的灵活性使学生可避开部分薄弱科目，一定程度降低整体难度感受。

　　（三）考试形式

　　高考是学完三年全部知识后的一次性考试，一年只有一次考试机会，如果当年某一个或几个科目考得不理想，只能通过复读一年再重新参加全部考试，复读的成本和压力较大。高考最后会有 “难题” 拉开普通学生和学霸的差距，竞争激烈。

　　A-Level 是模块化考试，课程分 AS 和 A2 两年，可多次重考单科，中国学生一年可以参加 2 - 3 次 A-Level 考试，备考压力相对分散。A-Level 是等级制评分，按 A\*、A、B、C 等级划分，通常需 3 - 4 门 A\* 或 A 即有资格申请世界顶尖大学。A-Level 考试不是 “一考定终身”，每门课程均有多次考试机会，最终成绩以最好的一次计算，不仅可以刷出好成绩，也避免了考试失误带来的遗憾。

　　（四）考试难度

　　高考的难度体现在多科目协同压力、高度竞争性及极低容错率，要求学生具备全面发展的学术能力与高强度应试技巧。2023 年全国高考报名人数为 1291 万，2024 年升至 1342 万，同比增长 3.95%，而本科录取名额呈下降趋势，录取难度递增。

　　A-Level的挑战则在于单科知识的深度挖掘、对非母语者的高英语能力要求以及需要学生自主规划学习路径。A-Level 学生的 A\*、A 比例能达到 1/4 以上，分数线会根据每年题目难度调整，成绩达到 A\* 左右可以申请牛津剑桥这样的名校。

　　三、中国孩子学A-Level 课程的难点及应对方法

　　（一）英语能力不足

　　一些文科科目(如历史、文学)需要大量阅读和写作，对语言流畅度要求高;即使是理科专业，也有很多专业术语，理解易偏差。英语能力不足会导致孩子英语思维转换困难，用英语分析、表达观点时可能受中文逻辑干扰。

　　应对方法：学生可以通过阅读学科文献、练习学术写作，多参与英语辩论、写作训练，培养英语逻辑表达习惯，啃下 “学术英语” 这块硬骨头。

　　（二）批判性思维与独立研究能力较弱

　　A-Level 注重分析、评价(如撰写 Essay)，而国内教育侧重记忆与应试。学生在面对需要批判性思维和独立研究能力的题目时，往往感到无从下手。

　　应对方法：学生可以通过课程如 EPQ(扩展项目资格认证)培养研究能力，多练习开放式问题，日常学习文化背景知识，通过纪录片、通俗读物补充文化常识，提升自己的批判性思维和独立研究能力。

　　（三）科目涉及陌生内容，自主学习要求高

　　A-Level 课程进度快，需要学生自主规划学习(如文献调研、实验设计)，如果学生自主规划能力较弱，面对 Alevel 经济、Alevel 心理学等陌生课程，无法梳理规划科目重难点，更无法自己规划高效学习。

　　应对方法：学生应学会制定学习计划，合理安排学习时间，提高自主学习能力。

　　（四）考试形式不适应

　　A-Level 考试中论述题、案例分析占比高，需结构化答题(如 PEEL 模式)。而且 A-Level 成绩直接关联大学申请，孩子难免心理负担重，影响考试发挥。

　　应对方法：学生应多练习真题，总结答题框架，定期限时训练适应高强度答题节奏，同时调整心态，减轻心理压力。

　　Alevel三大考试局教材/真题

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　　四、A-Level 课程的辅导机构推荐

　　ALEVEL 脱产学习

　　ALEVEL 脱产学习是指学生脱离学校的教学，参加其他机构组织的 ALEVEL 课程。这种学习方式具有以下优势：

　　学习时间灵活 ：学生可以根据自己的学习进度和时间安排，自由选择学习时间和地点，更好地平衡学习与生活。

　　学习进度自主 ：脱产学习的学生可以根据自己的学习能力和需求，自主调整学习进度，更深入地掌握知识点。

　　犀牛专注于国际教育，针对A-LEVEL开设适合不同阶段学生的课程，包含先修班、同步培优班、冲刺班等众多课程。

　　A-Level先修预习班(20课时)

　　适合学生：新高一

　　课程内容：包括教材知识点讲解与剖析，相关题目的讲解练习，帮助学生制定下学期学习计划 ;

　　A-Level同步培优班(40课时)

　　适合学生：国际课程在读的学生

　　课程内容：同步学习校内知识点，梳理知识重点和难点，帮助学生把握题目的深度和难度，课后习题训练及精讲，模考点评;

　　A-Level强化班(20课时)

　　适合学生：适合需要查漏补缺的学生

　　课程内容：重难点知识讲解，答题技巧剖析，真题训练及讲解，模考点评;

　　个性化定制学习方案：根据学生的学科基础、目标大学和专业，制定个性化的辅导方案，精准提升学生的学术水平。

　　全方位辅导：除了A-Level课程辅导，犀牛国际教育还提供托福、雅思等语言类课程辅导，帮助学生全面提升语言能力，顺利申请海外大学。

　　全日制培训班：针对学生的个性化需求，提供A-Level全日制课程，通过密集的教学帮助学生在短时间内提升学习效率，为最终的考试成绩打下坚实基础。

　　犀牛教育提供了系统的A-level课程培训，帮助学生在紧张的学习中提高效率，冲刺A*成绩。

　　我们在上海、深圳，北京、苏州、南京、深圳、无锡、青岛、杭州、广州、合肥、武汉、成都、宁波、重庆、香港均开设的有线下校区，如果距离校区较远，可以参加线上同步课堂~

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