国际生怎么少吃A-level的苦？转轨后的ALevel考生，暑假不要睡懒觉

A-Level，全称 General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高级证书)，是英国学生大学入学的主要考试课程，与国内高考类似。不过，A-Level具有更为灵活和个性化的特点，这也是许多国际学生选择其的原因。

A-Level特点：

• 全球认可度：A-Level成绩被英国所有大学接受，还被全球160多个国家和地区的上万所大学认可，因此被誉为“全球大学入学的金牌标准”。

• 灵活学制：A-Level分为两年

- 第一年(AS阶段)：学生选择4-5门自己擅长或感兴趣的课程，尝试多元学科。

- 第二年(A2阶段)：根据第一年的表现和兴趣，缩减到3-4门课程进行深入学习。

• 多次考试机会：相较于高考“一考定终身”，A-Level每年提供2-3次考试机会。学生可以分阶段完成考试，既分散压力，又有机会根据前期表现调整策略，提升成绩。

三大考试局的区别

CIE（剑桥国际）：

面向英国以外的国际学生，课程大纲更国际化。采取线性考试模式，学生需要一次性学完AS或A2阶段的课程。‍‍

Edexcel（爱德思）：

英国本土考试局，面向英国本土及全球国际学生。采用模块化考试，提供更灵活的合分与重考机制。

Oxford AQA（牛津AQA）：

与爱德思类似，也为模块化考试，科目灵活度较高。

三大考试局区别概要‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

三大考试局较大的差异主要体现在合分和重考上。

合分规则

阶段化线性评估合分：

CIE采用阶段化评估模式，学生一般有两种考试模式可选，第一年考完AS全部单元模块(component)，第二年考完A2全部单元模块;或者在同一考试季同时考完AS+A2全部试卷。

考完A2出成绩后，CIE会自动进行合分，考生会拿到最终完整的A-Level成绩。如果考生选择第一年考AS第二年考A2.合并分数时AS成绩必须在13个月有效期内。

模块化评估合分：

牛津AQA及爱德思都采取模块化评估的模式，考生可以单独重考试卷中的某个模块(unit)，最终选取考生最高单元成绩，纳入最后的成绩合分计算。

爱德思考试局不会自动合并成绩，学生需手动选择一张试卷内最优的模块组合，进行合分。

重考差异

CIE实行线性考试形式，如果想要重考A-Level，需要把大考的所有paper都重考一遍;而爱德思与牛津AQA则是将每个科目分成若干单元，如果想重考只需针对相对应模块重新考试。

A-Level常见问题答疑（FAQ）

能同时选多个考试局吗？

考生可以选择多个考试局，参加不同科目的考试。比如选课中有数学和化学这两门，你可以在同一个考试局考试，也可以选择像“AQA的数学+爱德思的化学”这种组合。

但需要注意的是，不同考试局无法进行“跨局合分”，所以同一个科目，必须是同一个考试局考出来AS+A2两个阶段的成绩，否则未来无法合分，无法获得最终的A-Level成绩和资格证书。

A-Level的核心原则是“成绩优先”

申请英国本科时，竞争的核心原则是成绩优先(实考A* > 预估A* > 实考A)。不论是预估还是实考，招生官都只会优先考虑分数高的申请者；而如果两位申请者的分数相同，那么实考分数会比预估分数更具优势。

学生如果已经拿到了合适的标化成绩预估，便可直接递交申请，不必非要等到实考分数出来。其次，A-Level重质量而非数量，2A*1A的竞争力肯定比4A高。

标化成绩是申请的门槛

对于大部分英国大学来说，UCAS申请材料只是录取中的一个参考因素，并非唯一决定因素。尤其是对于有笔试、面试的专业来说，成绩的作用更多是作为下一申请环节的“敲门砖”。

以牛津大学为例，面试前评估内容比重中，标化成绩和笔试的比重都是“high”;但拿到面邀后面试成绩才是主要评估的部分。

以牛津大学PPE专业为例，面邀前评估内容及比重

牛津物理系的录取分数换算公式

科学规划是迈向A-Level成功的重要一步，明确目标并选择适合的科目，不仅能更好地聚焦学习方向，也能避免中途调整带来的压力。在学习的每个阶段，都需要有意识地进行评估，及时发现薄弱环节并加以改进，让自己的复习更有针对性。

同时，善用身边的资源，从他人的经验中找到适合自己的方法，保持平衡的心态，学会在压力中找到节奏。

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