3、4年级能考AMC8竞赛吗？给低龄考生冲1%，5%的备考建议

AMC8竞赛，对预备冲三公或者走国际校路径/出国留学的家庭一定不陌生。

AMC8赛事定位通常是6-8 年级生数学测评活动。官方要求为8年级或以下，且年龄不超过14.5岁。考察内容包含了小学数学知识和部分初中的数学内容。

中国孩子的数学基础普遍都高，一些年龄较小的学生也在参加。

据官方统计，AMC8数学竞赛参赛人数逐年增多。其中4-6年级小学阶段的参赛人数已经突破三分之一的占比，低龄参赛已经是一种大趋势。

AMC8竞赛优势有哪些

从学习角度讲

有利于学生充分发挥自己的数学才能。考试内容包括数学、代数、几何、三角函数、概率统计等多个方面，但难度不高，要求学生具备扎实的数学基础和较强的数学思维能力。

竞赛题型多样，包括计算题、图形题、逻辑题和阅读理解题等。参加 AMC8 竞赛可以帮助学生们锻炼数学思维和解决问题的能力。

从升学角度讲

加数学竞赛能够很好的为升学助力，不论是小升初、初升高还是本科保送或留学申请。这也是鼓励同学们学好数学，并推荐数学竞赛的理由。

三公申请

上海三公学校是不少学生的梦校，从历年上海三公的牛娃画像上看，很多被三公录取的孩子都有AMC8和小托福850+的成绩。

国际学校

想要初中转轨国际学校，或者出国读高中的孩子，也可以用AMC8成绩作为一块敲门砖。

沪上知名国际学校，例如世外、位育、包玉刚、星河湾、协和古北、协和万源城等，都非常看重AMC成绩。转轨时如果具备优秀的AMC8成绩，可以极大地提升竞争力，作为升学的选择筹码。

低年级AMC8备考攻略

→G3年级

先衔接，找节奏

G3的时候开始为AMC8做入门准备(季遇AMC8 Junior段课程)，在这期间可以持续激发孩子对数学的兴趣，学习入门竞赛知识点，掌握正确的计算方法，并培养他们的思维能力。

为什么说G3的入门衔接很重要?AMC8涉及到很多初中的知识点，而且AMC对孩子的抽象思维能力要求很高。老师会带着学生准备好长期学习，先了解比赛所涵盖的各个板块，如数论、组合、几何、行程等，然后分专题逐一攻克。

▲AMC8核心考核板块

父母作为一个引路人，要帮助固化学习习惯。课前大概了解本节课要学哪些知识点，引导孩子带着问题去听课，并学会做笔记。上完课后回顾例题，这些都是精华，是教研老师精心筛选后的典型例题，一定要弄懂。

G3先造小船、G4再指望顺水推舟。

→G4年级

步入正轨，掌握技巧

AMC8主要考察小学和初中的知识，占比约为6:4.知识点多为代数，数论，计数和组合。

在备考AMC8竞赛时，一方面学小学内容进阶，一方面学初一初二甚至部分初三内容，除了数学知识点外，还需要具备较强的应试能力，跨出从校内到数学竞赛的关键一步，不论是学知识点还是竞赛思维都花时间需要从0到1构建。

AMC8竞赛的学习需要不疾不徐，稳步打好基础，利于后期AMC10/12的递进，主要的学习技巧有4个。

①：打破“文科思维”死记硬背

AMC数学竞赛题目相对于课内数学考试来说更加复杂，在题目中也会设置“障眼法”。如果只是一味地死记硬背数学公式，而忽视了公式背后的数学原理和解析，很难在AMC8数学竞赛中取得优异成绩。

解决方法：在帮助考生记背公式口诀之外，还要通过习题熟练掌握公式背后的考点逻辑和解题思路，不能仅仅凭靠公式解题。

②：答题速度慢，答题求稳

AMC8数学竞赛40分钟25道题目，这对很多同学来说还是不小的挑战。知识点包括：数列与数表，质数与合数，分数与百分数应用题，平面几何，排列组合，毕达哥拉斯定理/勾股定理，不等式与不等式组，统计与概率等。

解题速度慢往往说明考生的数学思维不够敏捷，解题思路不够清晰，缺乏切实有效的联系和训练。对于竞赛来说，速度慢就是阻碍拿分的第一要素!

解决方法：通过名师指导和真题训练，有效掌握多种解题思路，培养数学逻辑思维能力，尽量在解题过程中能使用多种方式作答，加快答题速度。

③：独立思考的能力

有些孩子经常在课堂上或者答题时认为“差不多”就行了，类似于“应该是这样”、“好像是这个”，如此充满“不确定”的话术恰恰说明考生没能拥有自我的完整答题逻辑，很多时候不能解释自己的解题思路，长此以往会导致孩子的思维逻辑出现问题。

解决方法：引导孩子在做题时独立进行分析和思考，培养其数学思维逻辑，建立正确、自主的思维方式，鼓励孩子多问、多想，自己努力去寻求正确答案。

④：定目标

目标保证15分以上，拿到全球荣誉奖(仅针对6年级以下学生的奖项),16-20题可以努力一下，拿到前5%大概需要19分，数学能力强的同学可以争取前1%，大概需要23分。(根据2025年AMC8分数线)

犀牛AMC8培训课程

课程类型：3-8人小班授课/一对一授课模式

授课模式：线上线下均可，课程回放可多次观看，保证学习效果。

授课语言：中英双语教学/纯英文授课