AMC8竞赛适合低年级学生吗？低年级学生备考策略分享！

AMC8竞赛适合几年级学生呢?几年级开始学习更好呢?不同年级学生如何准备?备考策略是怎样的?低年级学习AMC8竞赛，如何解决学习问题呢?我们根据低年级AMC8竞赛备考策略分享，助力学生冲刺。

AMC8竞赛低年级学生如何备考

AMC8竞赛考试知识内容包含3-8年级的知识，因此对于低年级，这里特指3-5年级的学生，如果想要备考AMC8竞赛，是可行的，但是需要学生们需要做好备考的规划，掌握低年级学生备考的难点：

低年级学生备考AMC8竞赛重点解决这几个问题：

补充充分的基础知识

AMC8竞赛知识内容，覆盖3-8年级，因此对于低年级学生，如果目标是AR荣誉奖，建议首先补充3-6年级知识，对于目标全球前5%(HR证书)-1%(DHR证书)的学生，建议补充完整的3-8年级课内知识+竞赛涉及到的其他知识内容，这是拿到高分的基础。

转变思维，优化AMC8备考方法

AMC8竞赛从本质上讲是对学生数学知识+思维能力的考察，因此，如果学生们采用背公式的方法来备考AMC8竞赛显然是不可行的，建议学生们除了掌握公式，还需要掌握公式的推倒逻辑，学会知识的灵活应用。

提升答题速度，重视日常训练

AMC8竞赛的考试规则：40分钟内完成25道题目，并且是五选一的形式，因此如果目标AR荣誉奖，学生只需要完整答对15题即可，但是如果目标更高的奖项，就需要提升答题速度，至少能够做答到最后的21-25题。因此日常的训练中，学生们应该重视答题时间的训练。

答题时间分配表参考：

摆脱纠结症，学会使用技巧做答

上面我们讲到了，AMC8竞赛的考试题目是纯选择题，因此学生们需要有扎实的知识基础，学会快速答题，此外，可以使用选择题目常用的排除法等方法去验证自己的答案，不要在各个答案中做无效徘徊。

学会设定目标

AMC8竞赛的题目从前到后，难度逐渐增加，并且考试设置不同的奖项，但并不要求学生们一次性可以拿到优质的奖项，建议学生们根据自己的当前基础情况，设定适合自己的目标，循序渐进去拿奖。

比如：目标AR荣誉奖，只需要解决15题，尤其前15题做对即可;目标HR前5%，保证1-15题做答的情况下，重视16-200题的完成，并不要求非要执着于最后的五个难题。而目标DHR前1%的学生，则需要重视最后的重难点题目。

3-5年级零基础拿奖规划

对于3-5年级的学生而言，除了补充课内数学知识，建议寻找专业的老师进行授课，更精准的备考。

而在课程选择方面，不建议3-5年级的学生跟着普通的AMC8课程学习，因此AMC8的课程，一般会兼顾高年级的学生，不同基础的学生一起学习，低年级学生会更加的吃力，容易丧失学习的信心。

建议3-5年级学生根据Pre-AMC8课程的学习，犀牛Pre-AMC8课程，专为低年级学生的打造的课程体系，可以更好的结合学生的基础现状，以基础知识补充为核心任务，夯实基础之后，进行强化训练+冲刺拔高，达到目标分数。

需要注意的是：Pre-AMC8课程学习结束之后，可以直接参赛，不需要再衔接其他课程!!!

犀牛Pre-AMC8培训课程介绍

第一阶段

了解基本小学奥数六大模块及全部小学重难点知识点,大约需要80课时;

目标斩获低龄荣誉奖;

第二阶段

AMC8重难点竞赛知识，竞赛技巧，代数及高年级知识点，大约需要40课时;

目标斩获AMC8前5%/前1%;

第三阶段

AMC8难题进阶，做好AMC10基础准备;

目标达到高于AMC8的水平

Pre-AMC8课程特色

Pre-AMC8课程特色: 4+3+2

4大小学阶段重难点内容提前学

小数计算/分数计算/有理数计算/认识方程

3个AMC8高频考点重点学

技巧计算/文字应用题/几何变换

2个课外竞赛知识模块深入学

数论/计数

服务流程

课后反馈+批改作业+阶段性检测+家长会

Pre-AMC8学习大纲

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