发布时间:2023-08-15 14:14:13 编辑:杨桐来源:犀牛国际教育
南京国际学校:四大国际课程体系IB、A-Level、AP、中加深度对比
四大主流国际课程:
· IB课程:
International Baccalaureate Organization
由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计,不以任何国家的课程为基础,是为全球优秀的中学生设计。
· AP课程:
Advanced Placement
是由美国大学理事会(College Board)主持,即美国大学先修课程,比中学课程难度大很多,得到一定的成绩后可以获得大学学分。
· A-Level课程:
General Certificate of Education Advanced Level
A-level相当于英国的高中课程,南京中英班分为剑桥中英班和爱德思中英班两种,两者同属于A-Level课程体系,类似于苏教版和人教版关系。
A-Level在英国本土开设有七八十门课程,但在中国开设科目有限,国内学生一般选择以下科目:
理科类:数学、高数、物理、化学、生物
商科类:经济、商科、会计
语言类:英语、汉语
· 中加课程:
即加拿大各省中学课程,不同中加班采用课程不一样,但申请效力相同。南外中加班采用的是BC省高中课程,十三中及南大附中中加班采用的是ON省高中课程。
四大主流国际课程比较表
与IB、OSSD、A-level相比,DSE有什么优势?
给大家准备了
国际课程词汇表
是暑期打好基础的必备良药
汇聚国际课程学科3000核心词汇
覆盖数理化生五大核心课程
国际学校选校思路
01
国际课程体系选择
一般选择国际学校之前需要先选择国际课程体系,再根据课程体系来选学校。
在低龄阶段,喜好和特长都在变化中,很少有家长能一早就确定下来,在课程体系选择方面其实不要做太长远的考虑,目标可能会变化
也正因如此,其实有不少小初阶段的国际学校并不采用单一课程体系,而是根据学校自身的教学理念开设融合性国际课程。所以,家长更应该把侧重点放在是否认同学校教学理念,所开设课程是否符合培养目标,是否包含孩子感兴趣的课程,教学模式是否符合预期等方面。
而到了初中及以上阶段,要确定下来一个国际体系,为了能够更好的接轨高等教育阶段的学习。
要明确选择课程体系前,要确定以下三点:
未来留学的方向
选择哪套课程体系,主要是与孩子未来升学目标或者说是目标留学国家有关。虽然三大主流课程体系都被全球大部分国家及学校认可,但根据目标国家来选择相匹配的课程体系会更有优势。
比如说,美国、加拿大的大学实行的是学分制,只要学习AP或IBDP(HL)课程并达到一定的成绩要求即可转换为大学学分,不仅可以节省大学学费,还缩短了大学学习时间。
同时AP或IBDP这类大学预备课程成绩也是美国各大学录取学生的重要依据,可以帮助学生加大录取机会。其参考价值仅次于高中课程成绩。
学术能力
在选择国际课程时,还需根据孩子的学术能力进行合理判断。比如是否偏科,如果有偏科,可以选择AP或A-Level这种可以根据自己的兴趣和发展规划进行自由组合选课的课程体系。如果自我学习能力很强,且想要综合发展,则可以考虑挑战IBDP课程。
02
升学情况及升学率
学校的教学品质可以通过名校录取成果来看,每年学校都会发录取喜报,但要注意的是,不能只看顶尖学校的录取成果,看牛剑藤校的录取比例,还要看整体的升学率,学校管理和学生反馈,
部分成绩特别优异的学生升学情况好并不能代表整体,不能以偏概全。学校整体录取情况才能反应出一个学校的综合教学水平和质量。
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犀牛教育简介
犀牛教育秉承“更好的老师,更好的教材,更高的分数”的教学理念。搭建完善的教学教研体系,精心编写了适合IB、AP、A-Level、IGCSE等国际学科体系下的练习教材,以及适合参与AMC、物理碗等竞赛使用的分类题库,帮助学生利用更精、更好的教材,缩短备考周期,更快提升。
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