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上岸三公备考回头看 低年级学生备考这么规划稳进!

发布时间:2024-02-05 11:25:53

编辑:Lisa来源:未知浏览:

上海三公怎么备考?上海三公学生要如何做好三公的学习规划?低年级学生从哪些方面入手?AMC8和小托福怎么学?有学习计划吗?
不少1-2年级的家长问老师,孩子想上上海三公,我从现在开始需要做哪些准备呢?

AMC8和小托福学不了,数学和英语也不能就这么干等着呀

的确,路线的规划和执行一定是宜早不宜迟。

 

01

低年级如何规划

从上岸三公的角度来看,低年级的家长应该如何规划呢?

①小学尽量摇每个区的头部民办,好的民办小学,校内抓得紧,家长真的轻松很多。家长只要配合好学校、老师,跟着学校老师的节奏来,孩子就已经基本处于全市小学生的平均水平以上了。

②如果没摇上一线,或者家里离的实在太远的,那就不要摇了,二线民办还不如家门口公办读读,每年省下来的学费、交通费甚至房租,课外好好规划一下,到了五年级,只要数学学得够深够好,一样大大有竞争力。

③关于兴趣爱好,运动和乐器建议保留一到两个精的就可以了,上了小学肯定没时间搞那么多,全面开花的。运动可以锻炼小朋友身体素质和精神毅力,适当放松眼睛,保护视力,我觉得还是很值得的。乐器类保留一个陶冶情操,放松学习压力,适当考级,以后走体制外、出国也是加分项。

如果孩子上了小学,且对初中择校有想法的家长:

①英语:

老生常谈,低年级英语学得越多越好,能多花时间就多花时间,英语是唯一只要投入时间和精力,一定能看到产出的学科。三年级暑假就可以把小托福考掉了,不用报冲刺班,只要学前开始到上小学一直保持着每天听+原版阅读的量,裸考1-2次基本就可以达标了。然而到了五年级你就会发现,英语只是锦上添花的东西,数学好才是王道。

②数学:

对升学有想法的,如果校内基本满分的基础上,校外适当拓展越多越好,校外不要问,问就是能跨就跨(这个真的需要天赋和水平的,不是家长想跨就跨的)

敲重点:数学三年级就可以开始准备AMC8的考试了,每年1月份考试,所以大家4年级蕞好就考出来,让小朋友jl好看一点,而且AMC8的考试难度比起思维100小多了,还是线上的。思维100真的没点天赋很难拿奖,当然教大家一个tips,报名思维100可以同时报好几个年级,譬如五年级的时候,可以把3、4、5年级的都报了。

③语文:

语文有含金量的比赛,就那么几个,古诗文大赛和中文自修,很多线上比赛其实并没有想象中的难。但低年级家长也还是早点开始规划准备。

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02

各年级该如何规划

G1-G2不建议考AMC8,可以先适当超前学习到G3的知识。袋鼠竞赛可以先作为练手,培养小朋友对竞赛的兴趣。这个竞赛不难,但学好了能够把孩子的数学基础打好,也能更快地适应AMC8的学习。

1-2年级是孩子学习启蒙最重要的时间段,一位真正懂孩子、懂如何教、懂如何调动数学兴趣的老师,是孩子未来数学学习路上的指引明灯。

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犀牛推出了专属于1-2年级孩子的课程:袋鼠竞赛系列

因为我们相信只有真正关注每一位孩子的成长,才能真正照顾到每一位孩子。

师资力量:

1 经验最丰富的低龄数学师资

2 最懂这个年龄段小朋友的性格特点

3 最懂的如何提起这个年龄段小朋友的数学兴趣

4 上课把控力最强。

课后服务:

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G3 建议适当接触一些真题(做不出来是正常的),了解相关信息为了之后的学习做准备。

G4 建议开始参赛,不要设定过高目标分,初次参赛,以掌握经验为主要目的。一般的孩子这次考试是不会考出太高的分数的,目标定为15分+较为合适。

G5 这是大部分孩子参加AMC8的年级,如果你的孩子是第二次参加,并且在这个过程中认真学了,有很大的可能性达到AMC8 20+,进入全球5%,这就基本上稳了。如果孩子水平特别高,也可以参加AMC10,AMC10的基准是100分以上。

建议数学基础不是很好的孩子,可以报名AMC8的一对一冲刺班,北大,康纳尔老师一对一辅导,短时间帮你提分,冲前5%

AMC8冲刺课程:
 
针对2024年备考AMC8竞赛的同学,建议选择犀牛教育AMC8冲刺备考课程,结合AMC8竞赛历年考题,通过老师点评帮助学生查漏补缺,强化知识点掌握并运用,掌握AMC竞赛答题技巧,助力备考同学AMC8竞赛冲奖。

 

AMC8全程班:

 
AMC8竞赛全程班主要针对的是计划在2025年参加AMC8数学竞赛,想要长期备考,打好知识点基础的学生。课程针对不同年级段也开设了不同课程。
 
3-5年级——Pre-AMC8课程
6-8年级——AMC8竞赛全程班

课程介绍Pre-AMC8 / AMC8基础班 / 强化班 / 冲刺班 / 模考点评班…

班型设置:4-8人小班/1对1/自组班

授课模式:线上/线下同步开课,线上上课(支持回放+答疑)

授课语言:中英双语授课/纯英文授课

师资介绍:全球TOP50名师授课

 

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