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上海三公offer申请流程全梳理!

发布时间:2024-03-28 10:05:40 编辑:Daisy来源:网络

2024年上海三公招生马上开始啦!准备今年申请的5年级孩子要在报名前检查备考材料,有申请上海三公打算的三四年级家长了解了上海三公招生底层逻辑才知道怎么备考上海三公学校!上海三公上岸的都是哪些娃?上海三公学校究竟是怎么样选学生的?上海三公上岸要怎么备考?上海三公offer申请流程是什么?

 

上海三公学校上岸的都是哪些娃?

 

上海三公学校每年报考的约五六千人,但是录取的学生并不多。2023年,三公合计招生850人,拿到面单的孩子大概3000人,但是最终录取率仅有:24%!根据往年顺利进入三公学校的学生案例,我们来做个参考:

 

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上面重点标注的都是上岸三公的学生们的亮点之处。这些孩子亮眼的活动项目大致可以分为数学奖、英语能力、荣誉特长。

 

我们总结出一个大致的分数参考区间,AMC和小托福需要达到以下分数才比较有竞争力:

 

 

◆上实需要AMC8 20分以上,小托福850分以上

◆浦外需要AMC8 20分以上,小托福800-850分

◆上外需要AMC8 21分以上,小托福850分以上

 

 

所以这也给正在备考上海三公的三四年级孩子一条明路:三公备考,AMC8竞赛成绩和小托福成绩至关重要。

 

尤其是上实重视理科思维,那么拿到AMC8竞赛前1%奖项,更有优势,对于重视英语能力的上外来说,小托福考到860+,拿到上外面单的概率更大。

 

上海三公Offer申请流程

 

想要顺利进入上海三公学校学习,在每年4月招生报名通道开启后,家长们可以网申报名。

 

拿到三公Offer主要看两步:第一步准备三公申请简历,第二部参与校测。

 

上海三公入学条件在上海三公学校招生简章中已经明确了,本质就是孩子自身实力强,这三个学校又有自己择生的标准和偏好,具体来看:

 

上外附中更看重学生的数学方面的天赋;

上实希望孩子能够全面发展;

浦外则关注孩子的英语能力。家长除了精准备考之外,也需要尽可能丰富自己的简历和技能才行,展现自己的优势。

 

上海三公能力具象化:

 

大队长标和各类奖项;

数学能力展现:AMC8数学竞赛20+分数成绩;

英语能力展现:小托福850+。

 

上海三公上岸要怎么准备?

 

01
1-2年级学生

 

很多家长开始接触到上海三公信息,有了三公的浅浅打算,不过这一阶段不需要做任何准备,渐渐培养孩子英语和阅读习惯就可以了。

 

02
3-4年级学生

 

一方面要重视英语能力培养,因为英语学习是要有长期词汇和阅读量的积累才能提升的。

 

另一方面要参加一些竞赛试水,看看孩子数学能力,数学竞赛方面可以挑战袋鼠竞赛金奖,或者备考AMC8竞赛,初考AMC8竞赛考到15分就很不错了。

 

03
5年级学生

 

针对上海三公备考,可以准备小托福考试,同时提升英语读写能力,以应对上外等英文面试,还有数学方面要准备口奥,还要争取AMC8竞赛前1%奖项,如果有科创天赋的学生也可以参加蓝桥杯等比赛,提升个人竞争力。

 

上海三公备考培训课程

 

针对上海三公备考,我们开设完备的AMC8+小托福培训课程,帮助孩子数学+英语两手抓,还有科创比赛提升孩子竞争力。我们的教研团队经过多年授课经验打磨,助力同学们提升。

 

01
三公备考-AMC8培训
 
 

 

我们Pre-AMC8/AMC8培训课程设置:基础班、强化班、冲刺班,具体根据前测卷及基础分配合适班型!

 

3年级以下:可以从Pre-AMC8开始,衔接AMC8课程,为AMC8做好铺垫及知识点储备;

 

4-5年级:直接备考AMC8竞赛,因为amc8一年只有一次考试,可以留出两次机会获取更大可能性。

 

AMC8课程类型:4-8人小班 / 一对一

授课模式:线上线下同步开课,可回放不断学习。

授课语言:中英双语教学 / 纯英文授课

 

课程 适合学生
AMC8基础A班 基础一般的学生
AMC8模考点评A班 需要刷题训练的学生
AMC8直通车A班(冲刺) 学完基础需要重点提升的学生
AMC8培训课程安排

 

 

02
三公备考-小托福培训
 
 

 

小托福课程包含小托福基础/强化/冲刺/全程班,课程内容涵盖听力、词法、辨音、阅读、写作、刷题演练等,3-6人小班教学/1V1辅导,线上线下同步授课,让每一位学员都能提到针对性的辅导。

 

 

课程名称

班型

小托福基础班

3-6人班

小托福强化班

3-6人班

小托福全程班

3-6人班

 

 

03
三公备考-少儿编程课程培训
 
 

 

我们设置了Scratch创意课、Python全能课、C++普及课以及C++竞赛课适应不同编程基础的孩子,结合孩子的兴趣特长、学校课程设置以及长期发展规划等,因材施教。

 

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